翰墨文学

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第18章 学习裱花动物（第2页）

选择适合老鼠形象的颜色，如灰色、棕色或黑色等，来表现老鼠的毛色，也可以用其他颜色点缀，增加亮点。

将老鼠的尾巴裱得细长一些，并稍微弯曲，展现出灵活的感觉。

在做几种的牛羊兔四种与上次做的老鼠方法一样，最后点缀根据几种动物的状态。二年级同学跟做了一遍，果真跟曹老师做法不一样，有的做上下大小一样，有的做奇白怪态的。

曹老师满脸疑惑转而笑声说："你们做的太奇怪了，不急，慢慢做就好看了。"

这时安苏瑶疑惑说："曹老师，挤的上下要不一样吗？"

曹老师回答说："挤的时候下大上小，"在一边讲一边做。

二年级同学学看一遍做一遍。

这时刘时晴惊讶又说："曹老师，挤的慢慢好了。"让曹老师看看做的大小上下。

曹老师说："对呀，这不是简单了吗？"

又做一遍做好的点缀，使做好的鼠更加生动。

在做别的几种动物，二年级同学把几种的动物慢慢学就学会了。

李林一自豪地说："看裱花动物太简单了。"

这时打脸他的刘雪雪的话说："是吗，做裱花龙有点难，你会吗？"

李林一被打脸了，正生闷气。

安苏瑶笑嘻嘻问刘时晴："刘时晴，看来几种的动物都学会了，但是其他的动物没有学会。"

刘时晴问答地说："安苏瑶，你说的没错，特别是生肖龙有点难度。

被打断话的曹老师走过来说："先从龙的身体部分开始裱花，可以选择挤出长条状的奶油来勾勒出龙的身体轮廓。

接下来，用较小的裱花嘴来裱花龙的细节部分，如头部、爪子、翅膀等。可以使用不同的裱花技巧，如点状、线状或弯曲的线条，来表现龙的特征。

根据个人喜好，选择合适的颜色来裱花。可以使用不同颜色的鲜奶油或糖霜来增添龙的色彩和立体感。

在裱花完成后，检查整体效果，进行必要的修饰和完善。"

安苏瑶和刘时晴点点头。

然后对烘焙一班的同学们正在走过来站着说："同学们学的东西需要耐心慢慢学就好了。"

张老师说："今天的节课结束了，同学们做的第一次慢慢练习就好了，开始劳动。"

正说完同学们要准备开始扫除劳动。

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