翰墨文学

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第859章 歌舞剧（第2页）

&esp;&esp;敞坝的月亮下唱飞歌……

&esp;&esp;龙天崖上的青山顶，

&esp;&esp;坐下了我们的草窝窝……

&esp;&esp;牵马拖牛的祖先哟，

&esp;&esp;蹒蹒地走过了五溪河……”

&esp;&esp;悲伤的气氛感染了所有人，李家沟人和苗家人本来就亲近，现在更是感同身受，不少人的眼泪，终于落了下来。

&esp;&esp;不过接下来的舞蹈气息一边，变得浪漫了起来。

&esp;&esp;这是一个双人舞蹈，表现的是傻祖奶奶和德茂公在五溪河边的相识和相爱，最后结为伉俪，共同种下祖樱的过程。

&esp;&esp;舞蹈的最后，背景色调变得极度明快，小小的祖樱在两人旖旎的舞蹈中快速地壮大繁茂，很快在樱花开放的过程中占满并超出了整个大屏幕，舞台上也真实地飘起了樱花花瓣，背景和舞台完全融为了一体。

&esp;&esp;视觉效果极度震撼，虽然心情激荡但还保持着压抑的李家沟人，终于忍耐不住了，也不知道谁开始带头鼓掌，然后疯狂的掌声横扫了整个剧场，几乎要掀翻屋顶！

&esp;&esp;这是他们的共祖，这是他们的根脉！这一刻每个人都感到自己和身边的人血脉相连！

&esp;&esp;……

&esp;&esp;接下来的背景，换成了战场，刀光剑影血雨腥风，而前台布景，却是白墙青瓦，绿树黄花，仿佛一前一后，是不同的两个世界。

&esp;&esp;山外战乱纷仍，村中宁静如水。

&esp;&esp;几个孩子坐在舞台一侧是瓦房布景前的书桌后，慎清公在带着他们读书认字。

&esp;&esp;这一部分表演更像哑剧，背景音乐都是轻缓的曲子和《三字经》。

&esp;&esp;孩子们完全不受外界的干扰，努力渴求着书本中的知识。

&esp;&esp;“人之初，性本善，性相近，习相远……”

&esp;&esp;慎勤公从田地里归来，带来了谷物，兄弟两人见礼，慎清公将五谷交给孩子们指认。

&esp;&esp;“稻梁菽，麦粟稷，此六谷，人所食……”

&esp;&esp;慎清公教孩子们给慎勤公见礼，然后互相礼敬。

&esp;&esp;“父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭……”

&esp;&esp;孩子们重新坐下，慎清公继续教学，慎勤公在一边欣慰地看着。

&esp;&esp;“经子通，读诸史，考世系，知终始……”

&esp;&esp;小舞台渐渐低去的童声诵读中慢慢旋转，配合这精妙的背景视频，就好像电影画面效果一般，镜头从蒙学堂转到了整个盘鳌乡。

&esp;&esp;章节也从《耕读传家》转到了《世外桃源》。

&esp;&esp;世外桃源是用双手创造出来的，这是这曲的主题，表现的是农业劳动的热闹场景，充满了力量，兴旺和欢乐。

&esp;&esp;背景屏幕里，蛮荒的碧峰山下，开始出现小房子，水田，旱地。

&esp;&esp;田土慢慢向四方扩张，房子也越来越多，形成村落。

&esp;&esp;舞台上的的舞者也越来越多，表现《击壤歌》古曲中的内容，自耕自足。

&esp;&esp;“日出而作，日入而息；凿井而饮，耕田而食，帝力何有于我哉？”

&esp;&esp;夜渐渐深了，人们结束了一天的劳作，进入了梦乡。

&esp;&esp;清晨，一缕阳光射入深林，背景音乐里传来流水潺潺和鸟鸣啾啾。

&esp;&esp;一个汉家小伙子跨山越岭，来到了深山里边。

&esp;&esp;他的心情看起来很好，身手也非常的矫健，翻越高山，跨过溪谷，一路上采集，狩猎，越走越深。

&esp;&esp;一位苗女，正在溪边浣洗染布，小伙子贸然闯入了她的视野，惹来娇羞和嗔怪。

&esp;&esp;小伙子被苗女深深地吸引了，在溪边徘徊不去。

&esp;&esp;苗女拿溪水泼他，小伙子被溪水从痴态中惊醒了过来，那样子惹来苗女一阵娇笑。

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